優(yōu)秀班組長是怎樣煉成的？
2018年08月23日 11:20 5173次瀏覽 來源： 中國有色金屬報 分類： 鋁資訊
班組長是生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，是產(chǎn)量、成本、質(zhì)量、安全指標(biāo)等各項目標(biāo)實現(xiàn)的最直接責(zé)任者，是班組的主心骨和帶頭人。作為班組長，尤其是生產(chǎn)一線的班組長，沒有過硬的技術(shù)，沒有一定的文化素質(zhì)，是很難服眾的。要想做好班組工作，首先要提高自身素質(zhì)，做“知識型”的班組長，做業(yè)務(wù)上的權(quán)威，做技術(shù)上的標(biāo)桿。
班組長是班組的火車頭。一個優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該以身作則，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭遵章守紀(jì)并督促、協(xié)調(diào)做好本班組各項工作，積極參加公司、區(qū)域各類活動，提高自身素養(yǎng)。在日常生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和工作中，班組長要求班組成員做到的，自己必須首先做到，班組長要起到模范帶頭作用。班組長只有尊重每一個班組成員，才能贏得班組成員的尊重和信任。當(dāng)然，班組長不僅僅要自己先去做，還要帶著組員一起做，起到真正意義上的帶頭作用。
“打鐵先需自身硬。”作為班組長，沒有過硬的技術(shù)是不能服人的，要利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)，工作時間多實踐，遇到問題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專業(yè)的專家和處理問題的行家。一名合格的班組長，本身要具備精湛的操作技能和嫻熟的業(yè)務(wù)能力，必須深入了解各個崗位，做到別人不會的你會，別人會的你要優(yōu)。班組長要做好班組的質(zhì)量、設(shè)備、安全等的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓大家都掌握與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，才能帶領(lǐng)班組員工出色地完成生產(chǎn)任務(wù)。履行好班組長職責(zé)，要把大家緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍，極大地調(diào)動每一個人的積極性，為圓滿完成公司、區(qū)域交給的任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班組長要做到“上情下達(dá)、下情上傳”。班組長與生產(chǎn)一線的員工接觸最密切，和上級領(lǐng)導(dǎo)接觸機(jī)會也比組員要多，所以班組長要及時準(zhǔn)確地傳達(dá)上級的相關(guān)精神和規(guī)章制度。讓組員深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級精神，并結(jié)合本班組工作實際，制訂具體措施并落實到一線工作中。組員在日常工作和學(xué)習(xí)中遇到困難，對企業(yè)的生產(chǎn)管理、質(zhì)量、發(fā)展等提出的合理化建議，班組長都要及時匯報，并將上級領(lǐng)導(dǎo)的回復(fù)及時地向組員反饋，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與組員之間的橋梁作用，做好聯(lián)絡(luò)工作。另外，對于班組內(nèi)出現(xiàn)的不和諧現(xiàn)象，班組長不能視而不見，不能讓矛盾激化，更不能把問題往別處推，要主動調(diào)查了解，掌握情況做好深入細(xì)致的思想政治工作，協(xié)調(diào)解決問題、合理處理糾紛，要從集體利益出發(fā)，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，發(fā)揮協(xié)調(diào)員的作用。
班組長作為班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，不僅要組織好安全生產(chǎn)，還要加強(qiáng)班組成員對于各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的安全管理方法、安全管理技巧，做好“傳幫帶”工作，增強(qiáng)班組成員安全意識，落實班組安全生產(chǎn)責(zé)任，提高班組成員安全生產(chǎn)積極性，實現(xiàn)管理好自己、管理好成員、管理好班組的目標(biāo)。生產(chǎn)企業(yè)由于工種繁多、過程復(fù)雜、作業(yè)難度大要求高，隱含了諸多不安全因素。通常，不安全因素都是由違章作業(yè)所致。因此，班組長必須督促員工按規(guī)程作業(yè)，加強(qiáng)班前、班中、班后的檢查巡查工作，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告和整改，創(chuàng)建班組安全生產(chǎn)的良好環(huán)境。
總之，提高班組長自身能力不是一蹴而就的事，而是點滴和細(xì)節(jié)的日積月累逐漸形成的。任何一個好的班組長都要經(jīng)過一線的磨礪和無數(shù)細(xì)節(jié)的打磨。要想當(dāng)好一名合格的一線班組長，就要勤于學(xué)習(xí)知識、思考問題、總結(jié)經(jīng)驗，重視和班組成員之間的溝通和理解，形成合力，才能確保政令暢通，保證各項責(zé)任、措施落實到位，使班組真正成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍。（謝莉）
責(zé)任編輯：王慧
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